Архів 1998-2011

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. ЛЕО БРАУЕР ТА ГІТАРНЕ МИСТЕЦТВО ХХ СТОЛІТТЯ
    Випуск 31 (2011)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: збірник наукових статей / ХНУМ ім. І. П. Котляревського. - Харків : С.А.М., 2011. - Вип. 31. - Лео Брауер та гітарне мистецтво XX століття. - 240 с. ISBN 978-966-8591-49-5 У збірці представлені нові розробки, які презентують розвиток гітаристики як окремого напрямку інтерпретології. Окремий, головний, розділ спеціального випуску присвячено осягненню творчості одного з видатних митців XX століття - Лео Брауера. Автори приділяють особливу увагу жанровим та стильовим процесам, світоуявленню та його відображенню у композиційному процесі, окремим аспектам виконавської інтерпретації як віддзеркаленню виконавського мислення. Другий та третій розділ містять розробки щодо сучасного композиторського та виконавського гітарного мистецтва, педагогіки, музичної соціології, психології творчості та сприйняття. Збірка адресована фахівцям-музикознавцям, культурологам, музикантам- пракгикам, педагогам, студентам вищих і середніх спеціальних навчальних закладів.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Брати Рубінштейн. Історичні уроки та плоди просвіти. Збірник наукових статей Випуск 30
    Випуск 30 (2010)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти : зб. наук. ст. Вип. 30. Брати Рубінштейн. Історичні уроки та плоди просвіти / Харк. держ. ун-т мистецтв імені І. П. Котляревського ; ред.-упоряд. Л. В. Русакова. — X. : Видавництво ТОВ «С. А. М.», 2010. — 432 с. КВЫ 978-966-8591-39-6 Ідея «консерваторського братерства», символу єдності інтернаціональної професійної музичної спільноти, вкорінена на вітчизняному грунті завдяки невтомним зусиллям Антона та Миколи Рубінштейнів, як творчий духовний імпульс об’єднує й досить різноманітні за змістом наукові статті, вміщені у збірці. Дослідницька увага природно концентрується на яскравій постаті А. Г. Рубінштейна т композитора, піаніста, педагога й громадського діяча - та його місця в культурі (І та П розділи книги). Тему професіоналізації сучасної вітчизняної музичної освіти як спадку просвітницької діяльності братів Рубінштейн актуалізовано в її історичному та регіональному зрізах (Ш розділ). Розгортання провідної тематики в нашаруванні часових та локальних контекстів завершується аналітичним оглядом подій XVII Міжнародного музичного фестивалю «Харківські асамблеї», що натхнений рубінштейнівською Музою. Видання пропонується музикантам-професіоналам різних кваліфікацій, а також широкому читацькому загалу.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Когнітивне музикознавство. Збірник наукових статей Випуск 29
    Випуск 29 (2010)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Когнітивне музикознавство : Збірник наукових статей (на честь 55-річчя JI. В. Шаповалової) / ХДУМ ім. І. П. Котляревського. - Харків : Видавництво TOB «С.А.М.», 2010. -В и п . 29. - 580 с. На обкладинці використано образ «Пророк Аввакум» (грецька ікона XV ст.) ISBN 978-966-8591-37-2 Зміст збірника репрезентує розділи когнітивного музикознавства як увиразнення наукової школи Л. В. Шаповалової, зав. кафедрою інтерпретології та аналізу музики ХДУМ ім. І. П. Котляревського. Поряд з матеріалами, що відбивають концепції молодої генерації музикознавців наукового класу ювіляра (12 кандидатів мистецтвознавства, які захистилися з 2004 по 2010 рр.), вміщені статті авторитетних вчених України і Росії. В них простежуються наскрізні ідеї розвитку музичної науки на сучасному етапі. Через системний виклад базових понять (суб’єкт творчості, свідомість, онтологія метафізика, ціннісна семантика, спілкування, рефлексія, часопростір, смисл, духовна вертикаль, синергія, Богопізнання, Любов) когнітивне музикознавство «обертаеться від музичного тексту до його творця - Автора та Інтерпретатора. Категоріальний синтез богослов’я, філософії та мистецтвознавства дозволив окреслити герменевтотік коло когнітивного музикознавства як методологічного підгрунтя всебічного обговорення сучасного досвіду взаємодії мистецтва і педагогіки вищої школи. Його надзавдання - розкрити нерозривну єдність професійної підготовки молоді з її духовним національно-патріотичним вихованням, усвідомлення проблем музично-виконавсько практики і теорії. Видання призначено як музикантам-фахівцям, так і широкому загалу гуманітаріїв а також аспірантам та студентам музичних навчальних закладів.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 28
    Випуск 28 (2010)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти : Збірник наукових статей ХДУМ ім. І. П. Котляревського. - Харків : Вид-во ТОВ «С.А.М.», 2010. - Вип. 28. - 372 с. ISBN 978-966-8591-45-7 В збірці представлені новітні розробки провідних фахівців музично- театральної галузі з проблем духовності культури, історії та теорії мистецтва, стилів та жанрів доби ХІІІ-ХХІ ст. Поруч з ними статті молодих викладачів та аспірантів репрезентують шляхи спадкоємності Харківської наукової школи (зокрема, музикознавчих, театрознавчих та виконавських традицій Харківського державного університету мистецтв ім. І. П. Котляревського), а також інших міст України. Видання призначено як музикантам-фахівцям, так і широкому загалу гуманітаріїв, а також аспірантам та студентам задля всебічного обговорення суто професійних проблем музично-виконавської практики та мистецької педагогіки вищої школи України.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Й.Гайдн - І.Котляревскький: мистецтво оптимізму. Збірник наукових праць.Випуск 27
    Випуск 27 (2009)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти : зб. наук. пр. Вип. 27. Й. Гайдн - І. Котляревський: мистецтво оптимізму / Харк. держ. ун-т мистецтв ім. І. П. Котляревського ; ред.-упоряд. Л. В. Русакова. — Харків : Тимченко, 2009. — 298 с. ISBN 978-966-8661-55-6 Смислові домінанти пропонованої тематичної збірки наукових статей визначені пам’ятними датами: 200-річчям від дня смерті Й. Гайдна та 240-річчям від дня народження І. П. Котляревського. Творчість двох видатних митців осмислюється із сучасних методологічних позицій у широкому культурному контексті. Розвиток здобуває й тема оптимізму в музиці класицизму і сьогодення. Окрему увагу приділено проблематиці музичного театру та специфічним питанням виконавства і педагогіки. Об’єктами теоретичного розгляду постають також комунікативний, інтерпретаційний та семантичний аспекти буття класичного тексту. Спектр репрезентованих досліджень дозволяє адресувати збірку як студентам, аспірантам і викладачам профільних музично-театральних вузів та училищ, так і усім зацікавленим мистецько-естетичною проблематикою читачам.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. VIVERE EST COGITARE. АСПЕКТИ ІСТОРИЧНОГО МУЗИКОЗНАВСТВА - III Збірник наукових праць. Випуск 26
    Випуск 26 (2009)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: Збірник наукових праць. —Харків: ХДУМ ім. І. П. Котляревського, 2009. — Вип. 26. АСПЕКТИ ІСТОРИЧНОГО МУЗИКОЗНАВСТВА - III. VIVERE EST COGITARE. -136 с. Пропонований збірник наукових статей присвячений 60-річному ювілею одного з провідних науковців кафедри історії музики Харківського державного університету мистецтв ім. І. П. Котляревського — Ірини Леонідівни Іванової — і репрезентує її наукову школу. Авторський колектив складають випускники класу І. Л. Іванової. Тематика охоплює загальні питання музичної культури, творчості вітчизняних та західноєвропейських композиторів, проблеми виконавства та педагогіки. Збірник адресовано викладачам та студентам музичних вузів, фахівцям в галузі музичної педагогіки та виконавцям

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 25
    Випуск 25 (2009)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти / Збірник наукових праць. — Харків : ХДУМ ім. І. П. Котляревського, 2009. — Вип. 25. — 436 с. Ювілейна збірка статей викладачів, аспірантів та здобувачів репрезентує тенденції розвитку різних галузей вітчизняної музикології в її взаємозв’язках з іншими сферами гуманітаристики (зокрема, театрознавством, мовознавством, філософією та економікою культури, комп’ютерними технологіями). Проблематику збірки структуровано у відповід ності до сучасних наукових парадигм пізнання буття культури України. Пропонуються наукові розвідки з музичної україністики, історії теоретичного музикознавства та медієвістики; з питань виконавської практики та музичної педагогіки. Окремий інтерес складають статті, присвячені мистецтву сцени, мовним контекстам та культуротворчим процесам. Тематика представлених статей віддзеркалює загальні та специфічні аспекти сучасного музикознавства, що дозволяє адресувати збірку як викладачам, студентам і аспірантам вузів музично-театрального профілю, так і більш широкому колу гуманітаріїв.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Постать митця у художньому просторі міста. Збірник наукових праць. Випуск 24
    Випуск 24 (2009)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти : зб. наук, праць. Вип. 24. / Харк. держ. ун-т мистецтв ім. І. П. Котляревського. - Харків : Видавництво «НТМТ», 2009. - 420 с Пропонована збірка наукових статей присвячена дослідженню музичного мистецтва і, системі двох когнітивних координат - „митець і місто”. Наскрізною ідеєю змістовного кола запропонованих досліджень є мистецький часопростір, передусім, Харкова як складової української та європейської культур (І розділ). Окремий інтерес становить розгляд історичних та соціокультурних контекстів музичної творчості митців України, Німеччини та Франції XVIII - XIX ст. (II розділ). Висвітлено явища та процеси перетворення традицій в культурному просторі XX ст., зокрема, виконавської (III розділ) та композиторської практики (IV розділ). Видання призначено музикантам-фахівцям, гуманітаріям широкого профілю, а також молодим науковцям, зацікавленим національним досвідом України в інтегративних процесах взаємодії теорії та практики мистецтва.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. «Гітара як звуковий образ світу: виконавське мистецтво та наука». Збірник наукових праць. Випуск 23
    Випуск 23 (2008)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти «Гітар як звуковий образ світу: виконавське мистецтво та наука»: Збірник наукових праць. - Харків: ХДУМ ім. І.П.Котляревського, 2008. - Вип. 23 .- 232 с. Гітара як унікальний звуковий образ світу доволі довго залишалася на периферії наукові інтересів. Серйозні розвідки щодо історичної долі інструменту, жанрово-стильового багатство композиторської творчості в різних національних школах та культурних контекстах у вітчизняному музикознавстві були надзвичайно рідкими. З середини 90-х років минулого століття інтер виконавців до вивчення історії та практики класичної гітари став знаменням часу і згодом з’явиь окремий напрямок інтерпретології - гітаристка - невичерпним джерелом якої, її незмінним об’єктом є процес музикування на гітарі. У збірці вперше в історії українського музикознавства об’єднані наукові дослідженн присвячені гітарі та гітарному мистецтву. Окремі розділи висвітлюють основні напрямк гітаристики. Теоретичний розділ складають статті загальної проблематики - осягнення процес формування гітари, принципів жанрової системи, інструментального мислення та сучасні погляди ь виконавство. Другий розділ відбиває особливості гітарних (та лютневих) композицій у історичн проекції: від творів для барокової лютні до концептуальних постмодерністських тенденцій трактуванні інструменту. Автори статей демонструють аналітичний підхід та особливий кут зору і явища гітарного мистецтва ХУІІІ-ХХІ століть. Особистість митця є концептуальним стрижне третього - інтерпретологічного - розділу, в якому розглядаються позиції виконавського мистецтв від основних засад творчості до наукових дефініцій. Останній розділ містить методологічно орієнтовані дослідження. Збірка репрезентує багатонаправленість та перспективність гітаристики і адресована фахівцям. музикознавцям, культурологам, музикантам-практикам, педагогам, студентам вищих і середніх спеціальних навчальних закладів.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. АСПЕКТИ ІСТОРИЧНОГО МУЗИКОЗНАВСТВА - II. Збірник наукових праць. Випуск 22
    Випуск 22 (2008)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: Збірник наукових праць. - Харків: ХДУМ ім. І.П. Котляревського, 2008. - Вип. 22. Аспекти історичного музикознавства - II. - 252 с. Пропонований збірник наукових статей присвячений 60-річному ювілею кафедри історії музики Харківського державного університету мистецтв ім. І.П. Котляревського та 100-літтю з дня народження її засновника - Галини Олександрівни Тюмєнєвої. Його тематика охоплює загальні питання музичної культури, творчості українських, російських, західноєвропейських композиторів та виконавців минулого та сьогодення. Авторський колектив наукового видання складається з представників кафедри- ювіляра, її вихованців, колег-виконавців, викладачів різних музичних навчальних закладів України. Збірник адресований викладачам та студентам музичних вузів, фахівцям в галузі музичної педагогіки та виконавцям.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 21
    Випуск 21 (2008)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти / Збірник наукових праць. - Харків: ХДУМ ім. І.П.Котляревського, 2008. - Вип.21 - 268 с. Пропонована збірка обіймає різноманітні проблеми функціонування мистецтва у минулому й сучасному: питання композиторської творчості і музичного виконавства, розвитку окремих жанрів та новітніх інформаційних технологій у сфері мистецької діяльності. Вдосконаленню професійної майстерності музикантів і акторів присвячені розробки у галузі психології, педагогіки й методики виконавства. Аналітична думка спрямована на пошук нових методологій і нетрадиційних аспектів дослідження художнього тексту. Тематику багатьох статей розглянуто у загальнокультурному контексті, що дозволяс адресувати збірку як викладачам, студентам і аспірантам вузів музично-театрального профілю, так і більш широкому колу читачів.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. МИСТЕЦТВО: «ВІД ІСНУЮЧОГО ДО ВИНИКАЮЧОГО». Збірник наукових праць. Випуск 20
    Випуск 20 (2007)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти / Збірник наукових праць. — Харків: ХДУМ ім. І. П. Котляревського. — 2007. — Вип.20. — 388 с. Пропонована збірка наукових статей репрезентує новітні тенденції сучасного музикознавства. Історичне музикознавство посідає перше місце: концепції авторів, серед яких провідні фахівці в галузі та молоді вчені, висвітлюють сучасні межі та горизонти соціокультурних процесів. Розширюється тематика робіт з теорії та історії виконавства як спеціальної наукової галузі. В окремих дослідженнях викладачів та діячів культури поширюється досвід музичної педагогіки та освіти. Для викладачів та студентів музичних вузів, спеціалістів у галузі музичної педагогіки та виконавства.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 19
    Випуск 19 (2007)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. — Вип.19, — Харків: ХДУМ ім. І.П.Котляревського, 2007. - 368 с. Черговий випуск збірки віддзеркалює широку панораму актуальних проблем м и стецтвознавства, розглянутих к р ізь п ризм у сучасни х наукових тенденцій моніторингу, презентації, апробації і виріш ення питань теорії та практики музичного й театрального мистецтва. Статті містять у собі розробки, пов’язані із загальною та спеціальною тематикою різних областей історії і теорії мистецтвознавства й виконавства; дослідження, реалізовані у площині використання знань різних наукових сфер для отримання відповідей на запитання, які ставить перед нами сьогодення. Збірка адресована фахівцям в галузі музичного і театрального мистецтва, культурології, соціології, психології, естетики, філософії; музикантам-практикам, викладачам і студентам мистецьких навчальних закладів, широкому колу читачів.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. МИСТЕЦТВО ТА ОСВІТА СЬОГОДЕННЯ. До 135-річчя музичної професійної освіти на Слобожанщині. Збірник наукових праць. Випуск 18
    Випуск 18 (2006)

    Мистецтво та освіта сьогодення: Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти / Збірник наукових праць. — X.: Вид-во «Кортес». — 2006. — Вип.18. — 384 с. Висвітлено проблеми композиторської та виконавської практики в аспекті художньої освіти. Окремо виділені матеріали з історії становлення і розвитку педагогічних шкіл Харківського університету мистецтв, охарактеризована діяльність педагогів, що репрезентують як українську, так і зарубіжну музичну культуру. Для викладачів та студентів музичних вузів, фахівців у галузі музичної педагогіки та виконавства.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 17
    Випуск 17 (2006)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Вип.17: 36. наук. пр. / Харк. держ. ун-т мистецтв ім. І.П.Котляревського. - X.: ХДУМ, 2006. - 304 с. Сімнадцятий випуск наукового збірника “Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти” традиційно присвячено проблемам методології та творчої практики на сучасному етапі розвитку музичного та театрального мистецтва. Розглядаються новаційні теорії, історичні концепції, проводяться педагогічні розвідки. Для викладачів та студентів музичних ВНЗ, фахівців у галузі музичної педагогіки та виконавства.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 16
    Випуск 16 (2005)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. - Вип.16. - Харків: ХДУМ ім. І.П.Котляревського, 2005. - 208 с. Шістнадцятий випуск наукової збірки “Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і пракгики освіти” присвячено концепційній розробці тематики, пов’язаної з історичними та естетичними впливами художнього методу універсалізму І.В.Гете. Висвітлено окремі напрямки історичної та структурної поетики, розвитку музичного театру XIX - XX століть, культурно-історичного діалогу, сучасної музичної педагогіки. Для викладачів та студентів музичних вузів, фахівців у галузі музичної педагогіки та виконавства.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Випуск 15
    Випуск 15 (2005)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. - Вип.15. - Харків: ХДУМ ім. І.П.Котляревського, 2005.-284 с. П’ятнадцятий випуск наукової збірки “Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти” присвячено проблемам методології та творчої практики розвитку музичного та театрального м и стец тва на сучасному етапі. Розглядаються новаційні теорії, історичні концепції, педагогічні розвідки. Для викладачів та студентів музичних вузів, фахівців у галузі музичної педагогіки та виконавства.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. “Спадщина П.І. Чайковського на шляху у XXI століття” Збірник наукових праць. Випуск 14
    Випуск 14 (2004)

    “Спадщина П.І. Чайковського на шляху у XXI століття”. Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. - Вип.14. - Харків: ХДУМ ім. І.П. Котляревського, 2004. - 370 с. Чотирнадцятий випуск наукової збірки “Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти” присвячено сучасному стану вивчення творчості П.І. Чайковського. На зламі тисячоліть класичний доробок російського композитора став об’єктом наукової рефлексії та виконавської інтерпретації. Запропоновані концепції, оцінки та погляди відбивають новітні тенденції розвитку вітчизняної музикології. Для викладачів та студентів музичних вузів, фахівців у галузі музичної педагогіки та виконавства.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 13
    Випуск 13 (2004)

    Проблеми взаємодії мистецтва педагогіки та теорії і практики освіти // Збірник наукових праць. - Вип. 13. - Харків: ХДУМ ім. І.П. Котляревського, 2004. - 359 с. Тринадцятий випуск наукової збірки “Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти” висвітлює шляхи розвитку вітчизняного та зарубіжного мистецтва в історичному та методологічному аспектах. Поряд із дослідженнями провідних фахівців у збірці відбито наукові пошуки молодих авторів . Для викладачів і студентів музичних та театральних вузів, фахівців у галузі музичної педагогіки та виконавства.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 12
    Випуск 12 (2003)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Г. Берліоз та світова культура // Збірник наукових праць. - Вип. 12. Харків: ХДІМ ім І.П. Котляревського, 2003.-3 4 2 с. Пропонована збірка присвячена 200-річчю з дня народження Г. Берліоза. У статтях відомих вітчизняних та зарубіжних вчених, а також молодих дослідників - аспірантів, здобувачів - розглядаються різні аспекти творчості музиканта, її вплив на Європейську музичну культуру. Збірка адресована науковцям, викладачам, аспірантам та студентам вищих навчальних закладів мистецтва і культури, слухачам навчальних закладів післядипломноїосвіти, докторантам, науковим співробітникам.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. До 85-річчя Харківського Державного інституту мистецтв ім.І.П.Котляревського присвячується. Збірник наукових праць. Випуск 11
    Випуск 11 (2003)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: Збірник наукових праць. Вип 11/ Упорядник - В.Н.Федечко. За ред. Н.Є.Гребенюк — Харків: Стиль-Іздат, 2003. - 402 с. Одинадцятий тематичний збірник «Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теор ії і практики освіти» присвячено 85- річчю Харківського державного інституту мистецтв ім.І.П.Котляревського складається чотирьох частин: перша частина висвітлює історію та сучасність інституту, друга - дослідження науковців інш их ВУЗів, третя - статті харківської наукової школи та четверта - це «витоки пам”яті». Матеріали збірника висвітлюють важливі проблеми теоретичного та історичного музикознавства, теор ії і практики музичного виконавства. Розраховано на науковців, викладачів, аспірантів та студентів вищих навчальних закладів та мистецтва і культури, на слухачів навчальних закладів післядипломної освіти, докторантів, аспірантів та наукових співробітників.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 10
    Випуск 10 (2002)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: Збірник наукових праць. Вип. 10 /Упорадник - Л.І.Шубіна. За загал, ред. Н.Є.Гребенюк — Київ: Науковий світ, 2002. - 250 с. Десятий тематичний збірник «Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти» наукових праць, складено з матеріалів докладів наукової конференції “М.І.Глінката світова культура”, яка відбулася в межах міжнародного музичного фестивалю “Харківські асамблеї”. Розраховано на науковців, викладачів, аспірантів та студентів вищих навчальних закладів мистецтва і культури, слухачів навчальних закладів післядипломної освіти, докторантів, аспірантів та наукових співробітників.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. До 55-річчя з дня народження заслуженого діяча мистецтв України, професора, ректора Харківського державного інституту мистецтв Георгія Ігоровича Ігнатченка
    Випуск 9 (2002)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти : Збірник наукових праць. Вип 9/ Упорядник - В.А.Омельченко . За ред. Н.Є.Гребенюк — Київ: Науковий світ, 2002. - 184 с. Дев’ятий тематичний збірник «Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти» на честь 55-річчя заслуженого діяча мистецтва України, професора Георгія Ігоревича Ігнатченка складено з його наукових робіт та розробок науковців, які здійснено під його безпосереднім керівництвом. Матеріали збірника висвітлю ють важливі проблеми теоретичного та історичного музикознавства, теорії і практики музичного виконавства. Розраховано на науковців, викладачів, аспірантів та студентів вищих навчальних закладів та мистецтва і культури, на слухачів на вчальних закладів післядипломної освіти, докторантів, аспірантів та наукових співробітників.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 8
    Випуск 8 (2002)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: Збірник наукових праць. Вип 8/ За ред Н.Є.Гребснюк — Київ: Науковий світ, 2002. —252с Восьмий тематичний збірник «Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти» висвітлює такі важливі напрями як: музичне мистецтво в аспекті культурології та теорії музики; сторінки музичного та театрального мистецтва (історія та сучасність); історичні та сучасні проблеми музичного виконавства, методичні питання музичної освіти (теорія та практика). Це збірник наукових праць, матеріали якого присвячені професійній освіті та мистецтвоз навству, доводять методологічну суттєвість навчально- педагогічного, дослідницького та виконавського процесів. Розраховано на науковців, викладачів, аспірантів та студентів вищих навчальних закладів та мистецтва і культури, слухачам навчальних закладів післядипломної освіти, докторантам, аспірантам та науковим співробітникам.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 7
    Випуск 7 (2001)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: Зб.наук.праць. Вип 7. /За ред. Н.Є.Гребенюк - К.: Наук. світ, 2001.- 252 с. Сьомий тематичний збірник «Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти» висвітлює такі важливі напрями як: художня творчість в культурології, філософії та теорії музики ; сторінки музичного та театрального мистецтва, традиції та сучасність; проблеми музичного виконавства, актуальні питання музичної педагогіки. Це збірник наукових праць, матеріали якого присвячені професійній освіті, мистецтвознавству, доводять методологічну суттсвість навчально-педагогічного дослідницького процесів. Збірник адресується викладачам і студентам педагогічних вузів та вузів мистецтва культури, докторантам, аспірантам та науковим співробітникам.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 6
    Випуск 6 (2001)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: Зб.наук.праць. Вип 6. /За ред. Н.Є.Гребенюк - Харків. Кнюк видавн. “ Каравела ”, 2001,- 228с. Шостий тематичний збірник «Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти» висвітлює такі важливі напрями як: музичне мистецтво в аспекті культурології та теорії музики; сторінки музичного та театрального мистецтва (історія та сучасність); проблеми історії музичного виконавства, методичні питання музичної освіти (теорія та практика), Це збірник наукових праць, матеріали якого присвячені професійній освіті та мистецтвознавству, доводять методологічну сутгевість навчально-педагогічного та дослідницького процесів. Збірник адресується викладачам і студентам педагогічних вузів та вузів мистецтва і культури, докторантам, аспірантам та науковим співробітникам.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 4
    Випуск 4 (1999)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти Зб.наук.праць. Вип 4. - X.: Книж. видав. »Каравела», 1999,- 218с. Вміщено матеріали, які висвітлюють проблеми мистецтвознавства та організації й змісту професійної підготовки у музикознавстві, що реалізуються в галузях мистецтвознавства, освіти та культурології. Розглядаються актуальні питання змісту професійної підготовки, гуманітарної спрямованості навчання та теоретичні проблеми мистецтвознавства. Це збірник наукових праць, матеріали якого присвячені професійній освіті та мистецтвознавству, доводять методологічну сутгевість навчально-педагогічного та дослідницького процесів. Збірник адресується викладачам та керівникам середніх та вищих професійних закладів, студентам педагогічних вузів та вузів мистецтва і культури, слухачам навчальних закладів післядипломної освіти, докторантам, аспірантам та науковим співробітникам

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 3
    Випуск 3 (1999)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: Зб. наук. праць. Вип. 3. -- Харків: Книж. видавництво “Каравела”, 1999. — 78 с. Вміщено матеріали, які висвітлюють проблеми теорії та історії мистецтвознавських па педогагічних досліджень, що реалізуються в галузях мистецтвознавства і професіної освіти. Розглядаються актуальні питання змісту професійної підготовки фахівців і теоретичні проблеми культури і мистецтва. Це збірник наукових праць, матеріали якого доводять методологічну сутгєвість навчально-педагогічного та дослідницького процесів. Збірник адресується викладачам та керівникам середніх та вищих професійних закладів, студентам педагогічних вузів та вузів мистецтва і культури, слухачам навчальних закладів післядипломної освіти, докторантам, аспірантам та науковим співробітникам.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 2
    Випуск 2 (1998)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: З6. наук, праць. Вип 2. - X.: Книжкове видав.“Каравела”, 1998.- 60с. В збірник вміщено наукові праці викладачів та аспірантів Харківського державного інституту мистецтв ім. І.П.Котляревського, які працюють над дослідженнями в галузях мистецтвознавства та професійної педагогіки. Матеріали цього збірника доводять широкий діапазон творчої дослідницької роботи викладачів та аспірантів ВУЗу. Збірник друкується в допомогу студентам, викладачам середніх та вищих професійних музичних закладів, студентам педагогічних вузів к вузів мистецтва і культури, які займаються дослідницькими проблемами мистецтвознавства та педагогіки.

  • Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Збірник наукових праць. Випуск 1
    Випуск 1 (1998)

    Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: 36. наук, праць .- К.:ТОВ “Міжнар. фін. агенція”, 1998,- 65с. В збірник вміщено наукові праці студентів 4-5 курсів історико-теорегичного факультету Харківського державного інституту мистецтв ім. І.П.Котляревського. Які стали лауреатами, дипломантами та мають почегні грамоти Всеукраїнського конкурсу науковій студентськіх праць, який проходив у Донецькій державній консерваторії ім. С.С.Прокоф’єва у березні-квітні 1998 ; року. Матеріали цього збірника доводять широкий діапазон творчої зацікавленности молодих музикознавців, сміливість дослідницького пошуку, професіоналізм в рішенні питань, які ставлять перед ними суспільство та час. Наукові студентські праці виконані на кафедрі історії музики Харківського державного інституту ім. І.П.Котляревського під керівництвом кандидатів мистецтвознавства І.Л.Іванової, А.А.Мізітової, Є.Г.Рощенко. Збірник друкується в допомогу студентам, викладачам середніх та вищих професійних музичних закладів, студентам педагогічних вузів та вузів мистецтва і культури, які займаються дослідницькими проблемами мистецтвознавства.