Вокальна техніка тванг у науковому дискурсі кінця ХХ – першої чверті ХХІ століття
Диригент-хормейстер, вокаліст: інтерпретаційний та педагогічний аспекти діяльності
DOI:
https://doi.org/10.34064/khnum1-76.12Ключові слова:
тванг, сучасні вокальні техніки, естрадне вокальне виконавство, викладання вокалуАнотація
Статтю присвячено аналізу місця та ролі техніки тванг у сучасному вокальному мистецтві і його осмисленню в науково-творчій практиці. Дослідження висвітлює сутність цього феномена як техніки звуковидобування, що впливає на тембр та здоров’я голосового апарату виконавця. Актуальність проблематики статті зумовлена відсутністю викладання цієї техніки в закладах вищої освіти мистецького спрямування, що обмежує доступ студентів до сучасних вокальних методик. Мета статті – окреслити особливості застосування твангу у світовій практиці та обґрунтувати необхідність його інтеграції до вітчизняних навчальних програм із вокальної педагогіки. Наукова новизна пропонованої роботи полягає в систематизації та узагальненні знань про тванг, що складають змістовне поле сучасного наукового дискурсу в умовах існуючих вокальних традицій та педагогічних підходів. Висновки підкреслюють важливість розширення методологічної бази викладання вокалу, що сприятиме підвищенню конкурентоспроможності українських виконавців у світовій музичній індустрії.Посилання
Estill J, Klimek, M, Obertю K, & Steinhauer, K. (2019). Estill Voice Training® Level Two. Workbook: Figure Combinations for Six Voice Qualities.(2nd ed.). Estill Voice International [in English].
Estill, J. (1997). Primer of Compulsory Figures, Level Two: Six Basic Voice Qualities. Santa Rosa, California: Estill Voice Training® Systems [in English].
Kenhub. (n.d.). Aryepiglottic fold. https://www.kenhub.com/en/library/anatomy/aryepiglottic-fold [in English].
Kulaha, T. (2020). Innovative ideas for teaching pop vocals in the context of solving problems in domestic vocal pedagogy. Hirsk School of Ukrainian Carpathians, 22, 121–125. DOI https://doi.org/10.15330/msuc2020.22.121-125 [іn Ukrainian].
Linklater, K. (2006). Freeing the Natural Voice: Imagery and Art in the Practice of Voice and Language (Revised & expanded ed.). Hollywood, CA: Drama Publishers [in English].
Miller, D. G. (2014). Twang and the singer’s formant revisited. In S. Harrison, J. O’Bryan, & J. Scott (Eds.), Teaching singing in the 21st century, (р. 187–202). Springer. DOI: https://doi.org/10.1007/978-94-007-7502-1_13 [in English].
Myhovych, V. (2022). Modern vocal techniques and methods of their study. Current Issues of the Humanities, 55, 51–53. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/55-2-13 [іn Ukrainian].
Perta, K., Bae, Y., & Obert, K. (2020). A pilot investigation of twang quality using magnetic resonance imaging. Logopedics Phoniatrics Vocology, 46(2), 77–85. DOI https://doi.org/10.1080/14015439.2020.1757147 [in English].
Popova, A. (2018). The Christine Linklater system and its role in the development of pop vocal technique. National Academy of Managerial Staff of Culture and Arts Herald, 4, 120–125. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vdakkkm_2018_4_44 [іn Ukrainian].
Sadolin, K. (2000). Complete Vocal Technique. Denmark: Shout Publishing. URL: https://archive.org/details/completevocaltec0000cath/mode/2up [in English].
Sundberg, J. (1994). Perceptual aspects of singing. Journal of Voice,8(2), 106–22. DOI: https://doi.org/10.1016/S0892-1997(05)80303-0 [in English].
Titze, I. (2022). The acoustic characteristics of vocal twang. Journal of Voice, 20, 613–614. DOI: https://doi.org/10.53830/LKZS7620 [in English].
Titze, I., & Verdolini Abbott, K. (2012). Vocology: The science and practice of voice habilitation. Salt Lake City, Utah: National Center for Voice and Speech. ISBN: 9780983477112 [in English].
Wikipedia contributors. (n.d.). Formant. In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved from https://de.wikipedia.org/wiki/Formant [in English].
Yanagisawa, E., Estill, J., Kmucha, S., Sande, J., & Bronson, J. (1989). The contribution of aryepiglottic constriction to “ringing” voice quality. Journal of Voice, 3(4), 342–350. DOI: https://doi.org/10.1016/S0892-1997(89)80011-5 [in English].
